Un sacré outil pédagogique/ One hell of a teaching

Quand je dis que l´approche est différente, c´est que jamais il expose le but recherché, mais il nous y ammène en nous faisant ressentir les mouvements de notre monture et comment notre attitude peut modifier celle du cheval.
Je ne sais pas si je suis bien claire la dessus.

(par Anne)

Je comprends mal, ce qui ne veut pas dire que vous n´êtes pas claire.
Que le cavalier ressente les mouvements de sa monture et qu´il y réagisse par un mouvement d´assiette, c´est le point de départ commun. Mais ensuite ? Quel schéma corporel indiquait votre instructeur à son élève pour bien réagir ?
Je crains de vous presser de questions mais nous touchons l´essentiel.

(par Olivier Collomb)

Bonsoir,
Je vais essayer d´être schémative, par exemple un manque de tonus dans le dos faira que le cheval serra de même et n´engagera pas, par contre si le cavalier est tonique dans son dos, le cheval serra de même, pour se faire le cavalier doit se grandir comme si il était une marionnette à fil. C´est dans cette attitude que le cavalier serra le plus précis et le cheval le plus réceptif aux demandes du cavalier.Il ne faut surtout pas "pousser" avec son bassin en se cassant au niveau de la taille.
Cette position est celle décrite en balancier global par P. Klavins.
Voili, voilou. Je ne sais pas si je suis bien explicite, mais j´aurai essayé.

(par Anne)

Je vous remercie pour votre complaisance dont je ne veux pas abuser. La technique proposée par M. Klavins inclut le grandissement du dos dans un ensemble qui est -me semble-t-il - un véritable schéma corporel. Nous aurons certes l´occasion d´ne reparler.

(par Olivier Collomb)

Chère Anne,

sans vouloir remettre en cause les "talents pédagogiques" de votre instructeur, qui a su, à l´aide d´un simulateur, vous faire sentir certaines possibilités biomécaniques, je reste dubitatif quand au concept de "marionnette à fil", qui a pour corollaire "marionnette sans fil", alors qu´il existe fonctionnellement trois options de fonctionnement du dos qui ont chacunes leur intérêt...

Cordialement
PK

PS pour Véronique : je me concise, cette phrase n´a que 61 mots...

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Dear Anne,

without willing questionning the "pedagogical talents" of your instructor, which has know, with the help of a simulator, to make you feel certain biomechanical possibilities, I stay doubtful about the concept of "puppet held by a string", which has for corollary "puppet not held by a string", although it exists functionnaly three functioning´s options of the back which have each their interest...

Cordially
PK

(par Peteris Klavins)

Mon soucis, c´est que je ne dois pas rapporter les propos dudit instructeur comme il faut, car je ne suis que cavalière amateur.

(par Auteur anonyme)

Désolée, le message ci-dessus est mien.

(par Anne)

Pourriez-vous demander à votre instructeur l´autorisation de citer son nom ?

(par Olivier Collomb)

Pourriez-vous demander à votre instructeur l´autorisation de citer son nom ?

(par Olivier Collomb)

Cher Olivier

L´instructeur en question est un ami avec qui j´ai envisagé des "interventions en duo", moi-même aux simulateurs, et lui pour les applications pratiques à cheval...

Cordialement
PK

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Dear Olivier

The instructor in question is a friend with whom I have envisaged "interventions in duo", myself at the simulators, and him for the practical applications on horse...

Cordially
PK

(par Peteris Klavins)